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林大豐老師

姓名

林大豐

描述: &hsize=200

現職

副教授

Email

dflin@nttu.edu.tw

學歷

美國俄亥俄州立大學政策與領導學院身心學博士

專長

身心學、身心適能、健康促進、運動生理學、運動按摩、運動指壓與按摩、運動傷害預防與處理、民俗療法專題研究、網球

學術著作目錄

期刊論文

1.王偲潔、林大豐(2006)。規律運動及不同運動時段對睡眠品質影響之探討。大專

  育,83,197-206。

2.林大豐(2005)。身心動作療法改善腰酸背痛。東師體育,12,29-34。

3.林茂欽、林大豐(2005)。網路學習社群在身心動作教育之應用。大專體育,77,57-62。

4.林大豐、劉美珠(2004)。身心動作教育應用在「健康與體育」領域課程之研究─

    身體構圖(Body Mapping)的教材發展為例。台東大學體育學報,2,105-132。

5.林大豐、劉美珠(2004)。身心動作教育應用於改善運動員肩部疼痛指數與肌電之效

  果研究。台東大學教育學報,15(2),163-192。

6.林進登、林大豐(2004)。吳若石神父腳底按摩在台灣發展之研究。台東大學體育學報

  報,2,209-224。

7.林季福、林大豐(2004)。身心動作教育課程應用於改善學童脊柱側彎效果之研究。

  台東大學體育學報,2,189-208。

8.林大豐(2004)。運動員肩部疼痛的身心動作療法。東師體育,11,26-32。

9.林大豐、劉美珠(2003)。身心學(Somatics)的意涵與源起之探究。台東大學體育學報,

  創刊號,245-256

10.林大豐(2003)。運動傷害DIY—溫熱灸法。東師體育,10,17-22。

11.林大豐、劉美珠(2003)。身心動作教育觀點應用在體育課程之教材研究—以肌膜動

   作探索教材之發展為例。台東大學體育學報,創刊號,249-272

12.林大豐(2003)。身心學(Somatics)的基本論點。東師體育,9,29-35。

13.林大豐(2003)。拔罐療法在慢性軟組織傷害的應用。東師體育,9,11-17。

14.林大豐(2003)。台東師範學院體育學系身心學研究室簡介。東師體育,9,46-51。

15.林大豐(2001)。探索與體驗身體智慧的學問—身心學。東師體育,8,42-47。

16.林大豐(1992)。肌肉酸痛—不是乳酸惹的禍。中華體育,6(1),87-92。

17.林大豐(1991)。電針足三里和內關穴對激烈運動後乳酸排除效率影響之研究。中華

   民國體育學會體育學報,13,193-204。

18.林大豐(1991)。推拿對運動傷害的「活血化瘀」作用。中華體育,5(2),49-53。

19.林大豐(1990)。耳穴貼壓刺激對激烈運動中耗氧量之影響。中華民國體育學會體育

   學報,12,159-174。

20.林大豐(1990)。下背痛的形成與預防方法並談運動療法。中華體育,4(3),65-75。

21.林大豐(1990)。身體負重運動之生理反應與應用。中華體育,4(1),67-73。

研討會論文

1.吳昇忠、林大豐(2007)。台東縣成功分局警察人員健康促進生活型態之研究。2007

  年國立台東大學健康、運動與休閒學術研討會論文集。國立台東大學心動學系。

2.吳英枝、林大豐(2007)。台東市中年人自覺健康狀況、健康促進生活型態及休

  運動阻礙因素之探討。2007年國立台東大學健康、運動與休閒學術研討會論文集。

  國立台東大學心動學系。

3.傅憶珍、林大豐(2007)。台東市中年人自覺健康狀況、健康促進生活型態及休閒

  運動阻礙因素之探討。2007年國立台東大學健康、運動與休閒學術研討會論文集。

  國立台東大學心動學系。

4.陳安婷、林大豐(2007)。身心動作教育課程應用於智能障礙學童動作改善之行動

  研究。2007年國立台東大學健康、運動與休閒學術研討會論文集。國立台東大學心

  動學系。

5.劉美珠、林大豐(2006)。身體構圖(Body Mapping)教材應用於國小六年級健康與體

  育課程之研究。中華民國大專院校95年度體育學術研討會專刊,30-35。

6.林大豐、劉美珠(2006)。身心動作教育對大學女生月經疼痛改善之效果研究。中

  華民國大專院校95年度體育學術研討會專刊,530-535。

7.林大豐、林進登(2005)。身心動作療法對肩部疼痛運動員肌力與肌耐力之改善效果。

  屏東師範學院2005亞太青年高等體育學術研討會。

8.劉美珠、林大豐(2003)。身心動作教育之應用研究──開發體操選手身心覺察能力

  對改善運動傷害之效果研究。中華民國大專院校92年度體育學術研討會專刊(上),

  183-195

專書著作

 

 

1.林大豐、劉美珠 (2007)。身心學概論。體育理論基礎經典叢書,(上),149-177

  台北:五南出版社。

2.林大豐、劉美珠(2007):身心教育研究論文集第二輯。台灣身心教育學會。

3.鄭國雄、林大豐(2007)。身心動作教育課程對國小五年級學童身體自我概念之影

  響。載於林大豐、劉美珠編著。身心教育研究 論文集,2(37-62)。台東:台灣身

  心教育學會。

4.王麗珊、林大豐(2007)。初授身心動作教育課程教師之課程價值取向研究。載於

  林大豐、劉美珠編著。身心教育研究論文集,2(101-136)。台東:台灣身心教育

  學會。

5.江正發、林大豐(2007)。身心動作教育課程對大學女生經痛改善效果之研究。載

  於林大豐、劉美珠編著。身心教育研究論文集,2(165-194)。台東:台灣身心教

  育學會。◎ 林大豐、劉美珠(2005):身心教育研究論文集。台北:師大書苑。

6.陳昱甫、林大豐(2007)。身心動作教育課程對於改善國小教師下背疼痛效果之研

  究。載於林大豐、劉美珠編著。身心教育研究論文集,2(195-218)。台東:台灣

  身心教育學會。

 

7.李奕龍、林大豐(2007)。彼拉提斯(Pilates)課程應用於改善中老年人功能性體

  適能之研究~一位初授教師之行動歷程。載於林大豐、劉美珠編著。身心教育研究

  論文集,2(219-250)。台東:台灣身心教育學會。

8.劉美珠、林大豐 (2004):傾聽身體的聲音~放輕鬆(VCD)。台北:董氏基金會。

9.林大豐、劉美珠(2004):身心動作教育對大學女性運動員與非運動員月經疼痛改善

  之效果研究。國科會專題研究報告,NSC93-2413-H-143-015

10.劉美珠、林大豐 (2004):應用身心學理論統整健康教育與體育課程建構「身心動作

  教育」課程模式與發展教材內容之研究(II)。國科會專題研究報告,

  NSC93-2413-H-143-013

11.林大豐 (2004):「身心動作教育」對運動員肩部疼痛之改善效果研究-以動作

   呼吸調整的方法為要素。屏東:睿煜出版社。

12.林大豐(2004):身心教育應用於改善運動員肩部疼痛之效果研究。國科會專題研

   究報告,NSC92-2413-H-143-015

13.林大豐 (2003):「身心教育應用於改善運動員下背痛之效果研究。國科會專題研

   究報告,NSC91-2413-H-143–011。

14.劉美珠、林大豐譯(2003):音樂家的肢體開發─亞歷山大技巧音樂系列。台北:

   原笙國際有限公司。

15.劉美珠、林大豐(2002):身心動作教育之應用研究─開發體操選手身心覺知能力

   對改善運動傷害知效果研究,國科會專題研究報告,NSC 90-2413-H-143-012

16.劉美珠、林大豐(2002):應用身心動作教育論點發展新體育之課程與教學研究─

   以身心適能課程為例。國科會專題研究報告,NSC 91-2413-H-143–012

17.劉美珠、林大豐(2001):身心學,教育部體育理論基礎經典叢書序論首冊,

   141-160,教育部。

18.劉美珠、林大豐(2000):身心學序論,教育部體育理論學門專書序論首冊,45-47。

19. Lin, D. F. (2000). The Flowingbody: An integrated somatic approach for health and well being. Unpublished doctoral dissertation, The Ohio State University, Ohio.

 

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